《离骚》——华夏文学史上一颗璀璨的明珠，是伟大诗人屈原在楚国政治斗争失意后，被流放江南时期创作的一首抒情长诗，这首诗以其独树一帜的艺术风格、深邃的思想内涵和丰富的文化价值，成为了我国文学宝库中的瑰宝，本文将基于高中语文教材中的《离骚》原文,对这首诗进行深入赏析。
原文概览
《离骚》原文共计373句，分为若干段落，共若干节，全文以屈原自述生平、抒发政治抱负和表达对祖国、人民的热爱为主线，展现了屈原忧国忧民、刚正不阿的崇高品格。
原文赏析
开篇描绘
《离骚》开篇即描绘了屈原所处的时代背景：“帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”这段文字表达了屈原对祖先的敬仰之情,同时也展现了楚国强盛的历史底蕴。
求索与失望
“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名，名余曰正则兮，字余曰灵均，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”屈原在此表达了自己对理想的追求和对才华的自信，然而现实的政治斗争却让他屡遭打击,失望之情溢于言表。
抒发爱国情怀
“民生各有所乐兮，余独好修以为常，虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”屈原在诗中表达了对祖国、人民的深深热爱,以及自己坚守信念的决心。
象征手法
《离骚》中运用了大量的象征手法，如“香草”象征高洁的品质，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”等,形象地揭示了现实和屈原内心的痛苦。
诗中意象
《离骚》中的意象丰富多样，如“九歌”、“天问”、“河伯”等，既展现了屈原丰富的想象力,又表达了其对天地万物的敬畏之情。
诗风特点
《离骚》的诗风豪放、奔放，既有楚辞的浪漫主义色彩，又有诗歌的现实主义，这种独特的诗风使得《离骚》成为我国古代文学的典范之作。
《离骚》作为高中语文的经典之作，其原文具有极高的文学价值和思想内涵，通过对原文的赏析，我们不仅能领略到屈原的才华与品格，还能深刻理解到我国古代文学的魅力，在今后的学习中，我们要深入挖掘《离骚》的内涵,传承和发扬我国优秀的传统文化。